为凝聚教研合力，优化古诗文课堂教学，提升教师教学教研能力，我校近期组织语文教师开展个性化集体备课活动，本次活动选取经典宋词《鹊桥仙・纤云弄巧》作为备课篇目，与全体语文教师共探教学思路，共磨优质课堂。

  活动中，教研室主任率先引领开展说课，紧扣新课标要求，从教材解析、教学目标、重难点突破、教学流程设计等方面展开分享。深入解读秦观词作的婉约意境，剖析牛郎织女的爱情故事内核，聚焦 “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 的主旨内涵，明确本课诗词鉴赏、情感体悟、文化传承的教学方向，梳理出完整的教学框架。

  集体研讨环节，老师们围绕本课教学设计各抒己见、精准支招。针对意境营造、诵读指导、课堂互动、价值引导等关键环节，提出诸多实用建议：提议融入古典音乐、七夕民俗素材创设情境，通过分层诵读让学生感知词韵之美，结合时代内涵解读诗词爱情观，实现语文教学人文性与工具性的统一。大家集思广益，逐一打磨教学细节，完善教学方案，让备课成果更贴合学生学情，更具课堂实操性。

  此次集体备课，以经典篇目为载体，充分发挥了集体教研的优势，既深化了教师对古诗文教学的理解，也精进了教学方法，为打造高效语文课堂、传承中华优秀传统文化筑牢根基。

  未来，我校将持续推进常态化集体备课，鼓励教师深耕经典、精研教学，以研促教、教研相长，全面提升教学质量，助力学生在经典文学浸润中提升核心素养。