为深入落实立德树人根本任务，夯实语文课堂教学基础，提升教师经典文学作品教学能力，精准对接学生语文核心素养培养需求，近日，我校语文教研室全体教师齐聚一堂，开展《长恨歌》专题集体备课活动，以集体智慧破解教学难点，共探经典教学新思路。

集体备课伊始，教研室主任明确了本次活动的核心目标：立足学生认知特点，结合《大学语文》课程教学要求，精准把握《长恨歌》的教学重难点，优化教学环节设计，让经典文学作品真正走进学生心中，引导学生感受古典诗歌的艺术魅力，培养审美鉴赏能力与人文素养。随后，主备教师围绕《长恨歌》的教学思路进行了详细分享，从作者白居易的生平背景、“新乐府运动”的创作主张，到诗歌的叙事脉络、艺术手法、多重主题内涵，逐一进行拆解分析。

研讨环节中，全体教师各抒己见、热烈交流，结合自身教学经验展开深入探讨。大家重点围绕三大核心问题达成共识：一是教学重点应聚焦诗歌中“乐与悲”的对比手法、精炼传神的语言赏析，以及“以意逆志、知人论世”的鉴赏方法传授，帮助学生掌握叙事诗的鉴赏技巧；二是教学难点在于引导学生理解“长恨”的多重意蕴，辨析诗歌批判唐玄宗“重色”误国与赞颂李杨爱情的双重主题，辩证看待个人情感与时代命运的关系；三是结合教学实际，优化教学方法，通过诵读感悟、小组讨论、多媒体辅助（如经典朗诵音频、《霓裳羽衣舞》相关影像）等方式，增强课堂趣味性和参与度，避免枯燥的理论讲解。

针对教学过程中的细节问题，教师们相互支招、取长补短：经验丰富的教师分享了引导学生背诵经典段落、解读典故化用的实用技巧；青年教师则提出了融入短视频、情景模拟等创新教学思路，建议结合杜牧《过华清宫》、李商隐《马嵬》等相关诗作进行拓展，帮助学生构建完整的文学知识体系。大家一致认为，教学中既要注重知识传授，让学生掌握诗歌的基本常识与艺术特色，也要注重情感渗透，引导学生树立正确的爱情观、人生观，体会经典文学作品跨越时空的人文价值。

活动最后，教研室主任对本次集体备课进行总结，对教师们的积极参与和深入研讨给予充分肯定。她强调，集体备课是凝聚团队智慧、提升教学质量的重要途径，更是语文教师提升专业能力的有效抓手。希望全体教师以本次备课为契机，将研讨成果转化为教学实践，不断优化教学设计，创新教学方法，让经典文学教学更具针对性和实效性，切实发挥语文课程的育人功能，助力学生提升人文素养，传承中华优秀传统文化。

此次《长恨歌》集体备课活动，不仅统一了教学思路、破解了教学难点，更凝聚了教研室的团队合力，为后续高效开展经典文学教学奠定了坚实基础。未来，语文教研室将持续常态化开展集体备课、教学研讨等活动，深耕教学、潜心育人，不断提升语文教学质量，为学校人才培养工作注入更多人文力量。